培养学生的创新能力是高等教育的培养目标，需要在课程教学中落地生根。文章分析了Python语言程序设计课程教学实践中存在的不利于学生创新能力培养的问题，梳理了创造性人才的特征及培养理论，并从优化教学内容和增强应用性、培养学生的实验兴趣、建立良好的师生关系这三个方面探讨了创新能力培养实践改革路径。
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