实施单元整合教学 构建高效语文课堂

作者：魏来

来源：科普童话, 2020, (10): 137.

<正>广大一线语文教师都在用心地教语文,可"找准目标、做实教学、注重高效、勇于创新"的教学改革的目标却难以实现。九年义务教育阶段我们的学生用2700多个学时来学语文,而学生的语文素养却不尽人意。现在的小学语文阅读教学存在着胡子眉毛一把抓,一节课满堂灌的现象,教师教得累,学生学得也累。结果呢,学生没有思考、没有交流、没有感悟,收获非常小。有很大一部分学生读完小学,甚至初中、高中毕业也不会表达,不会写作文。语文教学该如何突破瓶颈,走出"少、慢、差、累、费"的怪圈,如何让我们的语文课堂简约而又实效,如何提高学生语文综合素养呢?我尝试单元整合教学,探究如何把教材的思想性和单元训练点加以整合、重组,让学生能够系统地、高效地学习。