《普通高中语文课程标准(2017年版)》中出现了大量诸如勾画圈点、记笔记、写摘要等"学习性写作"的形态。"学习性写作"是一种自足的写作类型,具有私己性、认知性、灵活性等特征,可分阐释型、分析型、评价型和创造型等四种类型。关注"学习性写作"的存在,设计并良好地融入单元教学,有望改变阅读和写作的应试化现状,切实提高学生的学术读写能力。
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