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摘要
文章利用SPSS系统统计分析广西、海南、云南等10多个省（区）4 883位受助学生的调查数据，分析结果显示，家庭经济情况与家庭居住地、学生及家长对奖助政策了解情况、生活费支出情况、资助用于学习和生活的比例等显著相关（P<0.01），表明这种方法可以作为家庭经济困难学生量化认定指标参考，并分析了高职院校家庭经济困难学生精准认定困难的原因，提出了对策和建议。
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文章利用SPSS系统统计分析广西、海南、云南等10多个省（区）4 883位受助学生的调查数据，分析结果显示，家庭经济情况与家庭居住地、学生及家长对奖助政策了解情况、生活费支出情况、资助用于学习和生活的比例等显著相关（P<0.01），表明这种方法可以作为家庭经济困难学生量化认定指标参考，并分析了高职院校家庭经济困难学生精准认定困难的原因，提出了对策和建议。
