遵循语言学习规律,培养学生的英语学科核心素养

作者：叶立存

来源：山东教育, 2018, (09): 27-28.

<正>当下,核心素养已成为全球教育的热词。学科教学目标从双基(基础知识、基本技能)到三维目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观),再到核心素养,不同时期有不同的要求,这是从"知识核心时代"走向"核心素养时代"的必然要求,也是我们广大教师研究的重要课题。英语学科核心素养归纳为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。在初中英语教学中,无论语音教学、词汇教学、语法教学还是句型教学都有许多规律可循,掌握语言规律