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摘要
近几年,微课成为中职教育教学改革中的热点话题,利用微课平台,不但能充分激发学生的学习兴趣,有效提高课堂教学的质量,而且针对解决中职计算机绘图软件AutoCAD课程教学中存在的学生操作能力差等普遍性问题,微课平台又能发挥出其特殊的作用,成为单一课堂教学模式的有益补充。作者结合工作实际,从中职计算机绘图软件AutoCAD课程教学中存在的问题着手分析,通过选择适合引入微课的新教材;借助微课激发兴趣,提升学生学习主动性;利用微课资源,提升学生实践操作能力这三个方面进行详细阐述,探索有效的教学模式,以适应当前计算机绘图软件AutoCAD课程教学改革的需要,使学生在更为轻松的环境下掌握好这门课程。
