“折等腰三角形”体验活动的实践与思考

作者：万涛

来源：中学数学杂志, 2021, (06): 16-19.

• 折纸
• 体验
• 等腰三角形
• 等边三角形

"折纸"是数学课堂教学常见的体验活动,让学生参与"折纸"活动,经历操作过程,去体验数学对象,发现数学问题,领悟思想方法.学生借助原有的知识经验,通过外在的操作,使得思维在大脑中发生变化,加深对数学知识的理解,领悟折纸中所蕴含的数学本质,通过体验活动培养其数学抽象、数学建模和逻辑推理能力等核心素养.

• 单位
  南京大学