微信结合情景模拟教学法在外科护理临床见习课中的应用

作者：尹秀芬; 谭李军; 罗革; 李婷

来源：科技视界, 2018, (13): 249-250.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.13.116

• 情景模拟教学法
• 微信
• 外科护理
• 临床见习

目的:探讨微信结合情景模拟教学法在外科护理临床见习课中的应用效果。方法:随机在我校2015级护理专业中抽取两个本科班级的护生作为研究对象,分为试验组和对照组,对照组采用传统的教学方法,试验组采用微信结合情景模拟教学法。比较两组护生的考试成绩及学生对教学满意度。结果:试验组护生的理论成绩、实践成绩均高于对照组(P<0.05);试验组对教学的满意度高于对照组(P<0.01)。结论:与传统教学法相比,微信结合情景模拟教学法不仅能激发学生的学习兴趣,提高理论知识和临床护理实践能力,还能培养学生的临床思维,提高对教学的满意度。

• 单位
  桂林医学院附属医院