“四史”教育融入高校思想政治理论课教学的现实意义与实践路径

作者：彭陈

来源：聊城大学学报(社会科学版), 2021, (05): 123-128.

DOI：10.16284/j.cnki.cn37-1401/c.2021.05.018

• “四史”教育
• 思政课教学
• 党史学习教育
• 正确党史观

高校思想政治理论课(以下简称"思政课")是引导广大学生学习和掌握党的创新理论的主渠道和主阵地,也是高校落实立德树人根本任务的关键课程,四史教育是思政课教学的重要资源和有力支撑。"四史"教育在新时代思政课改革创新中顺应历史传承,符合教学需要,满足现实诉求,具有十分重要的现实意义。反观当前,"四史"教育融入思政课教学过程中仍然存在本质忽视、方法不当、价值短板等现实不足。对此,通过师生协同联动、形成教育合力,注重软硬兼施、提供有力保障,理论联系实际、提升育人实效,促进"四史"教育有效融入到思政课教学过程之中。

• 单位
  福建师范大学