摘要

在中小学音乐课堂中,合唱发挥着重要的作用,因为合唱是最能够调动全体学生共同参与的音乐学习形式。然而仅仅依靠学生齐唱进行的音乐合唱是无法达到提高学生歌唱积极性的目的,同时也是无法提升学生歌唱水平的。因此,要想提升中小学生的音乐合唱素养,就需要从多声部入手进行中小学生合唱教学模式的探索。