《普通高中物理课程标准(2017年版)》有关晶体的要求中明确给出例子，利用熔化的石蜡显示云母片的各向异性和玻璃片的各向同性。但是教学中发现，这个实验的操作难度大，现象不够明显。介绍了一种利用红外线热成像传感器将温度可视化的方法，可直接观察热能在云母片和玻璃片中传导的过程，引导学生认识晶体和非晶体导热性能的差异，激发学生的学习兴趣和求知欲。
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