基于核心素养的初中道德与法治小组合作学习实践思考

作者：陈小伟

来源：新课程, 2021, (25): 40.

• 核心素养
• 初中道德与法治
• 小组合作学习
• 实践思考

基于核心素养的道德与法治课程的改革对该学科的实际教学提出了更多新的要求,让整个道德与法治教学更加注重提高初中生的综合能力和素养。在进行初中道德与法治教学时,应用小组合作探究的方式,能有效促进学生提高学习效率。针对基于核心素养的初中道德与法治小组合作探究学习的具体实践策略展开简略探究。