基于APOS理论的“函数的概念”教学设计

作者：余小萍; 李云杰

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2020, (20): 43-46.

• APOS理论
• 函数的概念
• 教学设计

"函数的概念"是一节典型的概念课.本文基于APOS理论,通过对课堂教学中概念建构的活动阶段、过程阶段、对象阶段进行设计,使函数概念与学生认知结构中的其它节点逐渐建立联系,进入概念建构的图式阶段.