随着世界一流大学建设不断深化，高等教育评估绩效导向日趋明显。从战略规划角度对我国高校评价现状进行实证研究，选取地区60所高校“十三五”和“十四五”规划关键绩效指标统计分析，探究“五唯”问题的诱因及新时代评价改革方案出台后的变化。研究发现评价活动的强规模导向，学生、师资等规模性指标仍是多数高校的评价重点。学校的评价特点与功能类型存在相关性，科研、基建、财务指标差异较大，社会服务评价内容普遍较少。
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