聚焦意象,探究古诗词的美

作者：黄光阴

来源：小学教学参考, 2019, (19): 22.

• 古诗词
• 意象
• 价值
• 画面

古诗词是传统优秀文化的载体,是发展学生语文核心能力的基石。因此,教师要重视古诗词的教学。在课堂教学中,教师要聚焦意象的价值、转化意象的画面、探寻意象的特征,使学生体会诗词表达的思想情感,理解诗人描绘的社会生活画面,促进学生语言能力的不断发展。