高中普通班学生英语阅读的教学策略探究

作者：莫楚函

来源：求知导刊, 2020, (15): 24-25.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.15.011

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新课程标准实施以来,传统教学模式的弊端越来越明显。新的教学模式、教学理念也正在不断地被人们所开发研究并加以应用,而单一的知识成绩提升并不足以满足如今的教育理念,因此当下教育观点是要求各地区都能建立一个高效率、高效果的新式课堂。在英语教学中,阅读教学便是其中重点、难点之一。为了培养能带动科学技术不断前行的高端人才,也为了更好地适应全球化发展,人们逐渐意识到英语学习的重要性。高中普通班的学生属于一个特殊的群体,他们的知识基础普遍比较差,对于知识的理解能力、运用能力也比较差,这就需要通过教师的教学指导来帮助他们逐步提高成绩。