在新的时代背景之下,新课程改革和思政教育实现了快速的发展,老师也结合时代发展的趋势调整教学模式和教学内容,摆脱传统应试教育的桎梏,在教学实践之前老师根据学生的学习需求改革教学手段和策略,促进教学资源的优化配置和利用,对此,本文以初中历史教学为切入点,深入分析新课标之下该学科教学实践中的困惑和思考,以期为实现历史教学活动的正常开展提供一定的借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
