大道至简——两种数学引入材料的效度对比

作者：王笑

来源：新课程, 2018, (02): 129.

• 大道至简
• 数学
• 效度对比

任何知识和思维的学习都必须通过一定的载体呈现出来。在数学课堂上,师生所要达到的目标,也是凭借一定的学习材料实现的。因此,学习材料的选择直接影响着课堂目标的达成以及学生学习效率的提高。