自然拼读教学法与字母教学法的实证性研究——以小学英语语音教学为例

作者：范晓洁

来源：求知导刊, 2020, (38): 2-3.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.38.001

• 自然拼读教学
• 字母教学
• 实证性
• 研究

在新课程改革背景下,教育领域进入了新的发展时期,小学阶段的英语教学也因此不断调整和转型。当前,自然拼读教学法和字母教学法是小学英语教学中广受推崇的教学方法。自然拼读教学法的重点在于通过每个单词的拼读特点来学习这个单词,而字母教学法的重点在于通过分析单词中的每个字母来学习这个单词。本文以研究的原因和步骤为切入点,从三个方面研究自然拼读教学法与字母教学法的实证性,以此供相关人士交流参考。