数学教学要注重崇尚科学精神

作者：李章清

来源：中小学数学(小学版), 2021, (11): 3-4.

<正>小学教师能否结合学科教学高屋建瓴的引领学生走向未来呢?这值得大家认真思考。笔者拟从一节课说说自己的想法。[课堂片断]"圆的周长"是苏教版小学数学五年级下册的内容。教学重点是圆的周长计算,难点是建立圆周率的概念。为了突破教学难点,课前除了布置学生预习,还让学生精心准备上课用的实验工具,如细线、圆形物体(2至3个)、刻度尺、三角板等。为了使实验科学顺利地进行,课上首先引导学生探讨总结出测量圆形物体的直径和周长长度的方法:如滚动法、线绕法等。清楚了测量方法,学生开始实验,