新课程改革给教育界带来的最大挑战当数“教师专业化”。如何让普通高中英语教师拥有较高的专业素养，主动地引领新课程，这是需要教育界深入探索的课题。云南省普洱市，少数民族众多，教育欠发达，教师专业化发展迫在眉睫。结合云南省普洱市少数民族地区的实际情况，希望通过研究，把教育新理念、新思路与普洱市本土的教育教学情况相结合起来，促进普洱市本地普通高中英语教师的专业发展，提升普洱市的高中英语教育教学水平，推进普洱市教育教学质量。
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