启发式教学在高等数学课程中的应用

作者：赵轩

来源：轻纺工业与技术, 2020, 49(01): 191-192.

• 启发式教学
• 高等数学
• 应用

启发式教学是一种重要的教学方式,它能充分调动高职学生学习高等数学的积极性和主动性,让学生能够养成主动思考问题、主动解决问题的习惯。结合高等数学大纲的要求,探讨启发式教学在高等数学课程中的应用。

• 单位
  河南工业和信息化职业学院