基于BOPPPS模式的初中地理教学策略

作者：赵盈; 熊颖

来源：新智慧, 2022, (24): 10-12.

<正>《义务教育地理课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)倡导生本教育，要求教师以学生为本，着力引导学生参与地理教学，增强地理教学的有效性。BOPPPS模式是以生为本的教学模式，源于加拿大的教师技能培训，由Bridge-in(导入)、Objective(学习目标)、Pre-assessment(预先评估)、Participatory Learning(参与式学习)、Post-assessment(后测)、Summary(总结)六个模块构成，强调学生主动参与，注重有效教学的教学模式。现有实践证明，