基于OBE理念结合超星学习通平台的《医用物理学》课程教学探索

作者：何佳

来源：内蒙古医科大学学报, 2022, S1: 151-155.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2022.s1.061

• OBE教学理念
• 超星学习通
• 医用物理学
• 互动教学
• 考核评价

<正>1引言根据教育部2022年工作要点[1]，要实施教育数字化战略行动，积极发展“互联网+教育”，深化网络学习空间应用，改进课堂教学模式和学生评价方式，加快推进教育数字转型和智能升级。2020年，新冠疫情突发，教育部要求各高校“停课不停教，停课不停学”[2]，此时“互联网+教育”的教学模式优势愈加突显。

• 单位
  内蒙古医科大学