基于东北师范大学人文学院2016年学生创业情况调研,通过对调研结果的分析,得出学校学生在创业中存在的创业氛围不足、学生创业能力不足、创业项目专业对口度不高以及缺乏组建团队创业等问题,针对所存在的问题,提出分阶段、系统化的学校创业教育。