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摘要
本研究利用自建的中国学习者英语作文语料库，探究了在二语学习的不同阶段，时间状语从句语序的差异，并且采用二元逻辑斯蒂回归方法分析了各因素的影响。研究发现：(1)中国学习者英语时间状语从句的使用呈现出明显的前置倾向，但随着二语水平的提高，前置倾向明显降低；(2)对于低水平学习者而言，句法复杂度和空间顺序象似性是影响时间状语从句位置分布的主要因素；(3)对于中高水平学习者而言，时间顺序象似性、空间顺序象似性和句法复杂度共同影响时间状语从句的位置分布。随着学习者英语水平的提高，时间顺序象似性的影响强度超过了句法复杂度对时间状语从句位置分布的影响。本研究通过研究二语学习者时间状语从句的使用，部分揭示了语言学习的认知规律。
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