初中英语情境教学的实践与思考

作者：吴剑锋

来源：新课程导学, 2020, S2: 74-75.

<正>随着我国经济的飞速发展,国家和社会对英语教学的要求越来越高。语言是交际工具,是为各项交际活动服务的,英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。学习语言就是为了交流,语言的交际性是语言最本质的功能,而语言交际总是在一定的情境中进行的。因此,在英语教学过程中,教师要充分创设情境调动学生的思维,让学生学会更多地接触和感受英语,能够调动学生的课堂思维,感受到英语课堂的魅力,这样不仅能够帮助学生有效掌握教学的重难点,还能提高他们的英语能力。