基于教学逻辑推进深度学习

作者：章光伟; 朱晓楠; 金梁芳

来源：中学历史教学参考, 2020, (17): 65-68.

<正>深度学习是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程[1]。在教学过程中,深度学习通过创设历史情境,依托史料解读,让学生掌握学科的核心知识,把握学科的思想方法,形成积极的态度和正确的价值观,落实"立德树人"的教育目标。本文试以人民版"专制下的启蒙"一课教学做一说明。