在“大思政课”背景下，高中思政课教师要及时进行角色转变，这对其自身价值的实现以及未来的职业发展有很大的实践价值和现实意义。文章从“大思政课”视域出发，针对高中思政课教师的角色转变和价值实现问题，提出了以下路径：高中思政课教师要做新时代价值方向的引领者、课堂教学的设计与创新者、先进理念的学习和宣传者，并要拓展大视野、树立大目标、建设大格局和展现大作为。这有助于高中思政课教师根据新的先进理念及时做出角色转变，实现自身价值。
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