课堂口头评价是教师经常使用的一种评价方式。在小学数学课堂上,教师的口头评价存在评价语言单调,缺乏情感,忽视科学性,忽视全面性,忽视适时性,忽视公平性等问题。教师应积累评价语言,提高素养,在评价时投入感情,进行适时评价,同时,要注意评价的科学性,全面性和公平性。
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