摘要

本文围绕线上教学技术支撑手段的选择,线上教学策略的探讨以及线上教学效果的评估三个方面,探索了疫情期间对于高三物理复习课的线上教学模式,包含从课前的准备到线上教学的直播再到课后的交流反馈三个流程.