用“心”设计讨论问题——教学《天鹅的故事》有感

作者：刁会

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (01): 213.

<正>在"学讲计划"的积极推动下,课堂教学大肆推崇围坐"讨论教学"。"讨论"可以引起学生的高度兴奋和极大的热情,并能使学生产生强烈的求知欲望。受这种欲望的驱动,学习过程往往会变得主动而富有生气,学生的积极性也被调动了。但是组织学生进行课堂讨论,教师必须用"心"设计问题,尽量做到学生能说的,让学生自己说,学生能想的,让学生自己去思考。