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摘要
气候变化是人类面临的共同挑战，应对气候变化是构建人类命运共同体的必要举措。当下，国内外应对气候变化教育处于起步阶段，突出研究性和科普性，但应用型、实践型人才缺乏。高职院校为响应培养应对气候变化实践型人才号召，探索应对气候变化专业建设，定位于实践型、应用型人才培养，整合应对气候变化相关专业资源，面向政策需求，注重地方特色，打造数字化教学资源，多渠道打造应对气候变化专业师资团队，突出案例教学和沙盘演练在应对气候变化实践教学中的关键作用，面向应对气候变化工作体系，全方位构建实践教学条件，多措并举建设应对气候变化专业，培养具备应对气候变化科学素养和专业技能、跨学科综合能力、创新意识和实践能力、系统规划与应急处置能力、良好的沟通和团队合作能力的实践型应对气候变化专业人才。
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