德国FH模式多架构信息化课程群研究

作者：宋艳彬

来源：艺术家, 2018, (02): 54.

<正>德国FH教育模式在大数据时代背景下,注重多架构科学技术平台的搭建,形成具有产教融合特色的专业课程群。本次研究以专业课程群建设为原点,以德国FH教学模式为支撑,以"3X3"平台与科技架构为有效手段,结合"双创"理念,对艺术类专业基础课程群建设开展深入研究,搭建应用型本科教育人才培养的立交桥。一、现状与目标经过多年的发展建设,课程群应用效果与预期相比存在较大差距。信息化教育资源呈碎片化趋势,重复建设的现象也比

• 单位
  辽宁传媒学院