Web2.0环境下创新团队生成性学习研究

作者：林萍; 陈青兰^*; 邱寿丰

来源：河南师范大学学报(自然科学版), 2019, 47(05): 50-54.

DOI：10.16366/j.cnki.1000-2367.2019.05.008

• 创新团队
• Web2.0
• 生成性学习
• 知识管理

协同创新作为一个动态的过程,需要创新团队成员不断学习,获得创新性知识和结果.不同于传统的、面对面工作和学习模式,Web2.0使团队成员乐于接受新想法,探索交互学习的新方法,促进创新团队的出现和学习.基于此,首先分析基于Web 2.0应用的创新团队生成性学习模式,之后构建投入、过程和结果的生成性过程框架,以期为支持创新团队持续学习提供研究方向和方法指导.

• 单位
  厦门理工学院; 闽江学院