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摘要
<正>想要提升初中生的英语写作能力,帮助学生发展英语学科的核心素养,对广大教师而言都是十分需要关注的一门课题。本篇文章主要分析了在深度学习背景下的思维导图、积累素材、多方面设计课程等有效培养学生写作能力的策略,使学生在课堂上的学习真正有效,帮助学生综合全面的学习与成长。1.关于英语课程的深度学习有教育专家曾言:"学生在教师的带动下,以原有的经验及知识为基础,以将问题解答为目标,围绕语篇自主进行语言技能、语言知识及学习策略的运用与主题意义的探究即为英语课程的深度学习。学生是主体,探究意义的主体,通过语言对信息进行自主获取、
