“生活即教育”理论指导下的中职德育一体化探索——以酒店管理专业为例

作者：陈文玉

来源：现代交际, 2021, (21): 167-169.

• 生活即教育
• 中职德育
• 一体化

"生活即教育"这一理论由著名教育家陶行知先生在20世纪二三十年代提出,这一理论对当今中职学校德育工作仍然有不可替代的指导作用。"生活即教育"理论提倡在生活中教育学生,倡导教育的真实性、连贯性,这与德育一体化的内涵不谋而合。中职院校德育一体化教育应在"生活即教育"理论指导下,以教学为主阵地,加强思政课程与课程思政的育人功能;以学生成长不同阶段为主要契机,分层次、多平台开展教育;以学校为主要抓手,培养学校、社会、家庭多方共育机制。