现代教育理论中的数学素质包括数学知识、数学技能、数学能力、数学观念以及数学素质。笔者通过多年高三教学发现高三的文科学生已经掌握了一定的数学知识和数学技能,但是缺乏了数学能力、数学观念和数学气质,而从高考结果来看数学能力尤为特别重要。作为多年的一线高三数学教师,笔者有义务有责任决定,依托新课程教材,对高中文科学生的运算求解能力尝试研究一下,期望能帮助学生排忧解难,尽早走出困境。
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