小学音乐高效课堂的有效策略——以教学设计为例

作者：张婷

来源：牡丹, 2019, (08): 125-126.

<正>高效课堂,就是要让每个学生都能够在课堂上有提高,有进步,有收获,这对教师的要求较高。作为小学音乐教师,其既要关注到学生原先的学习水平,还要考虑到现有的接受能力,再设计出吸引学生的学习内容和环节,进而提高音乐课堂的教学效率。笔者结合自己的几节教学课例,谈谈如何在音乐课堂中增强教学的有效性。