为了让大学英语教育更好地适应现代化发展,2002年开始,国家教育部高教司就已经开始启动英语教学改革。但当前大学英语教学改革依然存在诸多的问题需要我们去解决,一方面是在教学过程中,教师过于注重语言形式,却忽略了交际功能的重要性;另一方面,学生缺少主动建构知识的能力,学习中仅仅是被动地接受知识,缺少创新精神。
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