摘要

词汇是文本的基本组成单位,词汇依托文本存在,文本给词汇提供特定的语境,帮助学生理解词汇。高中英语词汇教学要在特定的语境中进行。所以,要实现有效的词汇教学,学生必须在阅读文本的过程当中去感知、理解、操练和运用词汇。