借童谣之力 增阅读之趣——童谣助力提升低年级学生的阅读能力

作者：孔玉双

来源：小学教学研究, 2021, (18): 19-20.

• 童谣
• 低年级学生
• 阅读能力

阅读是低年级学生学习的重要方式,他们喜欢有趣的读物但识字量少,童谣这一题材的读物对培养低年级学生的阅读兴趣,提升其阅读能力大有裨益。在诵读童谣的过程中,学生逐渐扩大了识字量,并能够用普通话正确、流利地朗读童谣,也获得了初步的情感体验,提升了思维能力,这些都是阅读能力的组成部分。