高校教学团队的特征及其与专业建设的关系研究

作者：谢如鹤; 刘广海

来源：高教学刊, 2020, (17): 79-82.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2020.17.025

• 教学团队
• 专业建设
• 特征
• 五源驱动

文章对高校教学团队的定义进行了深入的分析和总结,将教学团队分为三类(课程型、项目型和综合型),详述了综合性教学团队的六个主要特征,探讨了团队建设与专业建设的相互关系及关系模型,并总结了专业与团队建设的五个关键问题。

• 单位
  广州大学