基于真实情境的任务驱动式教学——以“铁盐与亚铁盐”教学为例

作者：邹帅; 康文敬

来源：中学化学, 2023, (10): 1-3.

<正>笔者以2019年人教版教材化学必修第一册第三章第一节“铁的重要化合物”为主题，在“铁盐和亚铁盐”的教学中创设一个生活中的真实情境，在教学过程结合学生小组实验，以任务进行驱动，以问题进行层层递进，引导学生去主动思考探究，提高了学生学习元素化合物的兴趣和效率，对培养学生的“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任 ”等学科核心素养具有重要意义。