情感教育在高中英语阅读教学中的运用

作者：沈丽兰

来源：科普童话, 2018, (39): 67.

<正>牛津高中英语的阅读文章的选择,都是贴合学生的生活实际和社会热点话题,相对于学习知识而言,这就更需要我们教师在平时的教学中渗透生活的智慧,教会他们如何面对生活,倡导他们以体验、实践和参与的方式去学习,并形成积极的人生观和价值观,主动思维大胆创新,提高文化意识,从而形成正确的情感态度价值观,让英语阅读学习更有乐趣,更有效率,从而为学习服务,为生活服务。然而当前的高中英语教学"重知轻情"的情况却不容乐观。