音乐审美教育作为当前素质教育的重要组成部分，意在通过音乐产生审美感受以实现自我价值及社会价值。音乐审美教育不仅要突出对音乐美的认识、情感因素的体验感受等，还要关注对教育内在的生命因素的激发。发展生命、完善生命，以提升生命质量和找寻生命意义为最终目标。因此，需要通过对生命系统中的自然生命、精神生命和社会生命的全面理解，来认识三重生命在音乐审美中的体现，探讨音乐审美教育中的生命教育价值，以促进音乐教育中完整生命的协调发展。
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