提高农村初中生英语基础水平的小组分层合作学习模式设计

作者：郭柳青

来源：新课程, 2021, (11): 57.

• 小组
• 分层
• 合作
• 英语
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探讨了如何在英语学困生占学生人数近半的农村初中英语课堂中进行小组的分层和合作学习,以解决学生英语水平参差,传统大班教学又无法顾及各层次学生的困难。应用此模式因材施教,使学生成为学习的主体,从而提高学生的英语基础水平。