积极推进普特融合 努力提高随班就读质量——以湖南省资兴市为例

作者：袁小华

来源：求知导刊, 2023, (22): 5-16.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.22.002

• 资兴市
• 特殊教育
• 融合教育
• 随班就读

融合教育是新时代提出的新要求、新举措。文章以湖南省资兴市为例，阐述了县域普特融合教育的现状，分析了县域普特融合教育存在的问题和困难，并从落实特殊教育政策、改善融合教育环境、提升融合教育水平三个方面提出了相关建议，旨在推进县域普特融合教育高质量发展。