摘要

教材是《道德与法治》课堂教学的基础,教师对教材细节的挖掘,会对教学内容与教学活动的设计产生影响,进而影响教学效果。基于此,文章从文本细节的重要性入手,以部编版教材为例,论述如何挖掘文本细节,打造《道德与法治》高效课堂,推动小学《道德与法治》课堂教学改革。