提高农村小学教研活动实效性的思考与实践

作者：林玲

来源：广西教育, 2019, (01): 17-18.

• 农村小学
• 教研活动
• 联校教研
• 主题教研
• 活动组织
• 评比表彰

本文针对农村地区教研活动存在的活动目的不清、活动主题不明、活动形式单调、校际联合较少、过程管理松散等问题,提出联校教研等提高农村地区小学教研活动实效性的策略。